暑假接近尾声。对于孩子们来说，梦幻般的暑假就要结束。每到这个时候，父母总会领着孩子去文具店购置新的书本和笔，甚至换新的漂亮书包。小书包有可能会被有滚轮的书包替代。还有的孩子可能在家赶着暑期作业，心里巴望着一天天临近的9月慢些到来。孩子们对于新学期，有期盼，因为又可以见到亲爱的伙伴，但也夹杂着不悦，因为又将面对没完没了的作业和考试。
如果是升级和升学的学生，又会面临分别，而分别时流露的感情是纯粹而脱俗的。特别是对恩师的道别，那份感情会被学生深深压在心底，或许多年以后，提到老师，就会触碰到学生心中那块为某位恩师的柔软地。
大概，在每个学生的心中，都会有一位让他感动和不舍的老师吧。
小孩对于老师的热爱，可能细微如灰。老师一个亲切的微笑，一句真诚的鼓励，甚至一个肯定的眼神，就可以让学生发生变化，并投之敬意。在孩子心中，老师是用来仰望的。学生最渴望的就是得到老师的赞许和鼓励。还别不相信，如果谁让他们享受到平等、尊重和鼓励，一个孩子会记住很久。
孩子评价一位老师也往往是从老师的态度和品格出发的，渊博的知识倒是其次。知识来源于书本，而书本随处可见。老师的人生态度和教诲方式，却会给学生的人生带来极为重要的变化，或者说是学生感恩的源头。
如果一个孩子认可学校其中某一位老师，那么上学对他来说，将是一件愉快的事情。意大利教育家阿米琪斯这样谈到孩子的心声：“我再也见不到那位平易近人、笑容可掬的三年级老师了，想到这里，我感到学校这个词不像以前那样美好了。”可以想象，一位可爱的老师对于一个孩子来说意味着什么。
我相信，受学生爱戴的老师，都是极富人格魅力的。我们依然会清楚地记得，可敬的老师曾在黑板上奋笔疾书时的挥汗如雨，背诵经典诗篇时的流利和韵味，还有讲到动情处的潸然泪下……记得他们汗湿的衬衫、激动的语调以及诙谐的口头禅……从此，学生见到了老师的真诚，老师的付出，还有老师作为知识分子独有的威武不屈贫贱不移富贵不淫的架势。无论感情充沛的文科老师或者治学严谨的理科老师，都有着一股强大的力量激励着学生，为学生标榜。
年复一年，日复一日，也许等到我们成年后,学生时代的记忆已经模糊，但曾经的学生都能记得好老师给我们留下的感动。或许，正是多年前老师在讲台上付出那份真诚的感动，让一个个学生找到自己付出努力的理由。
鲁迅之所以怀念藤野先生，也正是被先生正直严谨的治学品格所打动。先生给他改讲义，给他鼓励，给予他同情和尊重，虽然先生不被太多人知道，但他让鲁迅感动了很久。而都德的韩麦尔先生在给他上最后一课时，一改往日的严厉，用庄重深情的言行感染着孩子们稚嫩的心灵。大多数老师都是平凡的，而他们的平凡却可以在日常某一个时刻被激发被放大，闪出巨大的光亮，照亮孩子单纯的心灵。让孩子动容其实很简单，只要老师也同样胸怀一颗纯善之心。
每个孩子心中都有一位恩师。或许记忆中老师的样子已经模糊，甚至写不出老师的全名，但无论孩子成长到什么年纪，总会有那么一刻，人生似乎重复了一次莫明的感动，再仔细想想，哦，那是在遥远的年代，坐在亮堂的教室里已经感受过的。那是恩师给我们的幸福。
每个学生都是老师的孩子，老师也真心实意的爱每一个孩子，才可能得到孩子的爱。这样的教育才可能趋于完善和成功!