近日，中国农业大学校长柯炳生在亚太国际教育协会2009年年会上，发布了自己的一项研究成果，该成果以看似充分详实的数据将当前大学生就业难现象与国家教育投入的不合理因素联系在了一起，并开拓性地提出了“大学生数量不是就业难的主要因素”，“质量问题才是关键”的论断。
老实说，我很佩服柯校长的勇气和胆略，毕竟在当今时代还能做到“众人皆醉我独醒”的已然不多，甭管发表这种言论的行为本身有多欠揍，但输人不输志，我得说声，柯炳生，你牛！
长久以来我心中一直有个疑问，那就是数个世纪以来在自然科学领域一直远远领先于中国的欧美国家为何近年来在奥数方面老是遭遇中国的滑铁卢，现在终于想白了，原来是国情使然。这也就不难理解为什么中国的专家学者们出来说话大多有个伟大的习惯了——摆事实讲道理，而其中的多数人对于前者尤其精通，罗列数据的本事与计算机有得一拼。
柯校长自是不遑多让，除了列数据摆事实，人家还用上了做比较，把作为兄弟单位的中小学校都搬了出来，以生动描述当今高等教育机构清苦的生活状态。但恕我直言，柯校长罗列出来的数据实在难以让人信服，一来没心情，二来这些数据的科学性和严谨性究竟有几何也令人茫然。但不管怎么说，柯校长还是还是以他赤裸裸的手法辅以赤裸裸的数据给我们所有人上了赤裸裸的一课，我完全能想象柯校长与会前独身伫立办公室窗前自信满满的情景：“嘿，真理在老子这儿！”
而事实上，柯校长的确达到了他想要的效果——即以一个后娘养的弃子心态有力揭示了大学教育在国民教育体系中所遭的不公待遇，从而明确了一个事实：当今大学教育的失败与学校本身是没有任何关系的！如果说有，那也是教育部乃至财政部的责任！
而柯先生也当真兢兢业业、不辱使命，到哪也没忘了自己大学校长的身份，此时还不忘宣示对下属的体恤和关照。以至于听了柯校长的简短述评，我们才陡然从浑噩状态中惊醒——敢情中国的大学老师一直以来过的是这样一种痛苦不堪的生活啊！承担的工作任务繁重不说，更要命的是，还不给人加工资、发奖金！这大学生的质量能高得了吗？凭什么高啊！
诚然，柯先生这番话算是说到点子上了。常言道，重赏之下，必有勇夫，看来人家柯先生说这番话未尝没有一番讽谏的意味：既想马儿跑，又要马儿不吃草，那是断断不能的！看看，说的多实在，理有据，话含情，若能适时洒上几滴痛到深处难以自已的清泪，简直就近乎圆满了！
只是我在对柯先生于相关数据的熟稔和精通深感佩服的基础上，尚感疑问的是，以柯先生的算盘盘算，对于高等教育究竟投入几何才算是理想投入呢？倘若真能如柯先生言，花钱买来质量，我们倒想请柯先生不妨为当今中国普遍贬值的大学生群体的价值回归工程来个明码标价——倘若真有这么一个价码存在的话，我们为了民族的明天，又何吝一掷千金呢？
可众所周知的是，中国的国民教育从起步起就面临着基础薄弱、质量低下的现实困境，而这还是乐观的说法，因为中小学校这一块尚难以涵盖在内——直到现今，我国对于中小学为主的基础教育的投入，仍属于追加性的投入。
长久以来，中国的教育现状似乎总徘徊在两个极端，一边是门窗洞开没有像样课桌的危房下的原始教授，另一边则是永无休止的圈地扩建、软硬件升级，两相对比，孰轻孰重，我相信但任何一个智力健全的国民都能体悟，奈何某些顶着名利光环的鸿儒巨子们愣是想不明白？
而说到中国当今大学生的就业问题，柯炳生的身份特点首先就不能不让我们对他在说话时能否保持自身立场的公正性产生质疑，因为众所周知，在对导致大学生就业困难原因的讨论中，一直以来，学生方和校方始终没有停止相互扯皮推诿的情况。而柯炳生作为其中的一个利益攸关方，却毫无公平可言地完全把握了话语权。
纵然如柯炳生所说，大学生质量不高影响就业这种现象在某种范围内或许确实存在，毕竟人资质之不同，乃是客观事实。可问题是，当就业难这种状况已经上升为社会普遍现象甚至几乎动摇社会稳定根本时，此时竟还有人不思作为、依然觍颜在那里嘴硬狡辩，这就让人恕难隐忍了。
大学生质量不高这个论断看似高明，实则愚蠢。一个质量不高难道就能将整个社会体系内复杂而深入持久的重重矛盾纠葛的现实掩盖？那试问一句，是什么原因导致大学生质量不高？又究竟是大学生群体中的哪一块质量不高？还是当今中国大学生群体通通已是一潭死水、无可救药？面对这些问题，纵然柯炳生能够玩转手中算盘，也未必能准确给出答案。
相信很多人对此前广州数十位硕士生竞聘卖猪肉岗位的报道还印象深刻，不是猪肉太好，实在是这情景罕见。按柯校长的分析，出现这种现象乃是由于这批研究生的质量太差。所以这几十个硕士生去卖猪肉也就理所应当，政府和教育部门完全不用放在心上，让他们自生自灭去吧，谁让他们质量差呢！
倘若此理成立的话，那解决就业难的方法反而简单多了。因为关乎就业的所有因素似乎就浓缩为了一点，就是两个字，质量。而质量向来就是一个可以量化的指标。老子有云，“国有家者，不患寡而患不均”。情同此理，我们与其费力劳神去改善教育，倒不如举国之力出台一套力求精准衡量质量等级的评测系统，给普天之下等待就业的学子们创造一个公平的就业环境。
有此质量等级评测系统之后，学校会同社会就可以像养猪场给优良品种的猪仔戴上耳钉一样，给刚出校门的毕业生挨个打上质量等级认证标记了，到时孰优孰劣一目了然，这个方法倒真是一劳永逸。由此构想可看出柯校长之才，足以彪炳千秋矣！而柯校长之质，实乃上上等！
关乎猪的伟大工程，就让柯校长引领我们去完成吧，希望高质量的柯校长能够不吝播撒高质量的基因的雨露，饱满而慷慨地浸润我们那已然呈现枯槁低能病症的学子的头脑，为中华民族的明天的明天，再造一批又一批高质量的人才！