真情，犹如信仰，存于心中。真情，“寻常看不见，偶尔露峥嵘”。真情，只要信仰者一招手，众信徒便纷纷相聚朝圣。这是我对我的学生的评价。那是我大学刚刚毕业时所教的学生，他们就读的学校是全县唯一的一所重点高中，用现在的说法，是尖子中的尖子。那一年，他们正在挑灯夜读，摩拳擦掌迎战关乎他们一生前途的高考，伟大领袖一摆手，于是他们停止了学习，立刻投入到了“史无前例”中去。后来，伟大领袖一挥手，他们背着简单的行装，上山下乡“建设新农村”去了。再后来，伟大领袖不再挥手，于是他们各奔东西，走入了社会。但，他们心中仍有信仰，并且，他们懂得了招手的力量。前几天，我的一个学生的孩子结婚，她轻轻地招了招手，于是同学们纷纷来聚。见面时除了祝贺，更多的则是畅叙友情。回忆着那纯真的高中时光，幸福着，遗憾着。畅谈着纯真的同学情，师生情，更有莘莘学子报国情。尽管有的经常见面，可每次见面，关心之情，溢于言表，惺惺相惜，话语之中。遗憾的是有的已经离开了幸福人世。
他们有的从政，有的从教，有的从商，有的当了民企老板，有的是音乐人。现虽全过了退休年龄，仍孜孜于教书者有之，办牧场者有之，经营房地产者有之，但更多的则是养生保健，颐养天年，在家享天伦之乐。平素则三五小聚，遇有晚辈升学或结婚喜事，一招手，于是一呼百应，事毕还要小住几日。若是什么事也没有，那就“没事找事”，找事者举手，班干部招手，纷纷来聚。没事，其实是有事；有事，其实也没事，也许是想摆脱现实的功利和浮躁吧。因为，支撑这招手的是响应者的信仰，他们心中的友谊，同学间的真情。
这让我回想起了那个特殊的年代，他们怀着一颗童真的心，在挖掘着老师的“反动”，可从学生的角度想了又想，似乎老师们反动的近乎有些可爱。他们矛盾着，犹豫着，忧郁着。不批，不忠；批，不孝。两难于忠孝间，他们只好批下去，但无论如何是不忍心斗的。于是，全县教育界唯我所任教的高中教师无武斗上身之事。人生短暂，弹指一挥间。岁月流失，带走了他们的青春，带不走的是笑脸；带走了天真，带不走的是友谊；带来了沧桑，带不走的是纯真。
单纯，通俗地说是一根弦，拔高的说法是信仰，现实些的说法则是近乎傻，一根筋。其实，他们不懂，却信仰着，而且是诚心诚意的，因为那是濒临灭绝的品质。其实，当年的老师何尝不是如此？迎战高考时，他们心无旁骛；史无前例时，他们心无杂念；建设新农村时，他们有所醒悟；步入了社会，他们恍然大悟；走向老年，他们则感悟人生。原来，只有同学情最纯真，最珍贵。当年，和“同桌的你”虽没有划出疆界，心中却也男女有别。今日聚会，虽为调侃，却也不无些许遗憾。但遗憾中更多的是享受着回忆和祝福。
他们分别时是不招手的，因为招手是留给下一次聚会的信使，招手虽很简单，招手却很神圣，招手很纯洁。我是刚刚看懂招手的老师，也是他们乐于招手的老师，于是，我实践了一下，很灵验。于是，我感慨万千。于是，我找回了纯真的师生情。于是，我期待着下一次的招手！我时刻准备着。