作为一名普通的教育工作者，涉及教育的信息我必定会去看，了解教育新动态、新政策、新现象，期望国家的教育能够真正的腾飞起来。对于教育目前的发展态势和整体情况，结合本人参加工作以来，谈点个人的粗浅认识。
教育的几个主要业绩：
第一大功劳：大学扩招，精英大学变成大众大学，大学普及率急速提高；1999年扩招，让更多的学生有机会接受高等教育，从一定的程度上培养了许多的人才，保住当年经济增长，缓解了市场对人力资源的需求，促进了居民教育投资的力度。自扩招以来，中国每年普通大学本专科招生人数已从1999年的160万人增加到了2004年的447万人，在校生人数从413万人增加到1334万人；适龄青年受高等教育的比例也从1991年的3%上升到2003年的13%，从世界排名第131位，上升到第114位；同时，高等学校本身也得到迅猛的发展，大学数从1999年的1071所，增加到2004年的1731所。（互联网数据）
第二大功劳：推动基础教育课程改革，推进教学方式、学习方式、课程内容、课程设置、教学评价等方面的改革；国家基础教育课程改革于1999年正式启动，2001教育部近日颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》，基础教育课程改革在不同的地区进行实验，并逐年在全国各个省市推进。
第三大功劳：“两免一补”政策的实施，解决了贫困学生的就读问题。九年义务教育辍学率降低，保辍控流得以实现。2003年，《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》（国发[2003]19号）提出，要建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，争取到2007年全国农村义务教育阶段家庭经济困难学生都能享受到“两免一补”（免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费），努力做到不让学生因家庭经济困难而失学。为贯彻国家从2004年秋季新学期开始，再次大幅度增加中央财政专向资金，将免费教科书发放范围扩大到中西部农村义务教育阶段全部的家庭经济困难学生，同时推动地方政府逐步落实免杂费和补助寄宿生生活费的责任。
第四大功劳：大学自主招生的尝试；2003年22所大学开始自主招生，高考坚冰开始溶解，破除一考定终身的残酷现实，给部分考生新的希望。同时，一些特长生和偏科生得以顺利就读心仪的大学。大学自主招生是教育发展多元化的体现，也更加符合教育本身的规律，为人的全面成长和成才提供了更多的空间和选择。
第五大功劳：寄宿制学校的建设；工程实施范围以截至2002年底尚未实现“两基”的西部372个县、新疆生产建设兵团的38个团场为重点，并兼顾中部省份部分困难地区，包括约7700所学校。建设内容以农村寄宿制学校的教学用房、学生生活服务用房和教学辅助用房的建设和改造为主。这个工程，改善了西部地区学校硬件，从教室、学生宿舍、教师用房的条件都大幅度提升。同时，也为西部偏远地区孩子更好的寄宿提供了较好的服务，解决了学生的住宿条件，保障学生较好的在校学习。
第六大功劳：自学考试的良性发展；高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。1981年经国务院批准创立。考生按照专业计划规定的课程和学分完成学业、经思品德鉴定后，可获得毕业证书，国家承认学历。目前除台湾省外，各省、自治区、直辖市（包括军队）均已开考，是我国目前规模最大的社会化开放式高等教育形式。自学考试是没有围墙的大学，宽进严出，通过自学相关科目、参加统一考试方式，学分累计，最终完成所有科目，取得学历。其形式灵活，收费低，涉及专业广，注重培养人的自学精神，和西方大学制度相近。