“老师，节日快乐。——您的某位学生。”群发老师分组。
短短一句话，没有文字的修饰，没有感恩的流露，按下发送键的那一刻，心中的忐忑似乎却是用尽了勇气。我不敢像其他同学那样在祝福短信里侃侃而谈自己的近况，不敢在短信里流露出感恩及对梦想的憧憬，甚至不敢在祝福的末尾留下自己的姓名，害怕对不起当初老师悉心的关照、对不起自己当初许下的豪言壮志。
手机震动。“虽然不知道你是谁，也不知道你是我的哪一届学生，不过谢谢你的祝福。人生路长，不如意者十之八九，不过这不能成为你不敢面对的理由。对于梦想不要放弃，努力去做，总有收获。希望你能在下一个教师节骄傲地告诉老师你是谁！”
年级组长帅老师的这封短信依然不减当年的豪情飒爽。高中低谷以来，成绩平平，行为谨慎的我一直是几乎所有老师忽视的对象。面对马拉松般的拉练追赶让自己看不到头也感受不到动力，我想随缘，甚至想放弃。工作繁忙的年级主任帅老师注意到我的不良动态，两节课的谈心他告诉我一个道理：“努力就像吃饼，吃第一个不饱，吃第二个不饱，吃到N个还是不饱，但是吃到N＋1个，饱了！这并不是第N＋1个饼的功劳，而是所有饼加起来的功劳！你坚持，你努力，总会得到你该得到的！”朴实的话语，却重燃了我对梦想的信心。
“丫头，你的小心谨慎依旧不变。人生风景，明天总是最新最美。还记得初中毕业时你们写下的梦想吗？难道你打算就此放弃？心有畏惧何以圆梦？！你们的梦想便签我一直封存着，我一直为你们守护，一直为你们见证。”
依稀记得初中毕业那天班主任老杨为我们上的最后一堂无关升学的课，他说，一个人可以没有理想，但不可以没有梦。十四五岁的年纪，如同初生的牛犊般，敢想敢做。但成长就是经历一个由梦想而现实的过程，它沉重而平凡，痛苦而真实。老杨让我们在信纸上写下自己的梦想，我们豪言壮志憧憬未来，无限憧憬而没有畏惧；勇敢而不担心路途艰难险阻；纯洁若白纸，我们用五彩斑斓的梦想渲染。
而成长，让我们驯服于平凡，将“不切实际”的梦想用时光埋葬，只有老杨还如当初一般执着地替我们守住梦想，一如既往地给予长大后的孩子鼓励。
《老子·道德经》中说：“上善若水，水善利万物而不争。心，善渊；与，善仁；言，善信；正，善治……师者，传道授业解惑也，师者，厚德载物，上善若水也。”
又是一年教师节，与其说学生在这一天感恩，不如说老师在这一天惦记学生的梦想是否结果。教师如水，为我们播撒梦想的种子，为我们守护至花开。